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    校園新聞
    市教科院來我校調研和指導學科建設
    來源:教師發展處   發布日期:2018-12-27 09:09:35  點擊:  發布人:admin  

           1225日,常州市教科院院長朱志平一行10人來校對教師課堂教學和學案編制進行調研。區教育局局長廖偉文、校長譚瑞軍及行政人員、教研組長陪同,區教師發展中心曹少華主任和各學科研訓員全程參與活動。

    從上午八點半開始,常州市語數英理化生政史地九門學科教研員對我校三個年級九門學科進行了全覆蓋調研與指導,以隨堂推門聽課的形式分組聽取了22節新授課。隨后教研員通過與教師座談、個別交流,對我校學科教研、課堂教學、學案編制等教學環節進行了全面調研和指導。

    下午1:30,學校組織召開了調研匯報工作會議,市九門學科教研員分別進行了調研匯報,對此次教學診斷與調研活動進行了反饋。對我校的教學工作給予了充分的肯定和高度的贊賞,認為學生積極性高、達成度好,合作意識強。教師綜合素質高、工作態度積極,授課理念先進。課堂上教學的針對性、有效性強。學案編制規范、教學改革成效明顯。同時也對我們教學過程中存在的問題進行了分析,并提出了富有建設性的指導意見:第一、基礎年級的課堂教學要進一步強化學科素養,突出基本知識、基本規律、基本方法。第二、課堂教學要進一步強調重心下移,降低難度,問題小化,體現學生的主體性,提高學生知識獲取的參與度。第三、學習方法指導上更加具體,分類指導思考角度和答題方法,培養學生合作探究、自主學習的意識。

    隨后,市教科院朱志平院長作了匯報總結,他首先肯定了我校在整體課程改革方面走出了自己的特色之路,基于改革導向的過程中不斷探索,均取得了有目共睹的成績。并圍繞以下議題給予我校高屋建瓴的分析和指導:高品質示范高中如何研究和相應建設?課堂教學中高階思維如何得到有效發展?怎樣進一步轉變教學方式?以及如何進一步提升團隊合作的研究能力?

        最后,譚瑞軍校長表示,一定會以此次調研為契機,全力推動,讓各部門各年級認真研究市教科院領導、教研員提出的問題和建議,營造科研氛圍,加緊補齊短板,通過項目組建設研究,努力打造高效課堂,提高教師教學水平,從而進一步推進我校教育教學改革邁上新臺階。

     

     

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